近日，中国成人教育协会社区教育专业委员会2023年工作会议在上海召开。会议主题为“以教育数字化赋能社区教育高质量发展”，旨在推进教育数字化，促进全国各地社区教育优秀成果经验的展示和交流，同时以高质量社区教育助力学习型社会、学习型大国建设。
本次会议由中国成人教育协会指导，中国成人教育协会社区教育专业委员会主办，上海开放大学承办。来自全国各地开放大学和社区教育系统的专家学者与基层工作者代表参加会议。
老龄化背景下，
数字化赋能终身社区教育刻不容缓
会上回顾了上海社区教育的发展经验，介绍了上海以数字化转型有效赋能育人环境升级和智能终身学习的实践探索。面向未来，上海社区教育工作者将继续与全国同行一道，共同推动终身教育、社区教育的数字化转型。
在人口老龄化背景下，发展老年教育有着重大意义。会上分析了当前老年教育发展的现状、问题、相关政策、理念转变等核心内容，解读了国家老年大学的办学原则和价值取向以及建设国家老年大学的主要任务。中国成人教育协会副会长刘臣认为，数字化转型视域下推进社区教育高质量发展要坚持需求导向，深化实践研究，同时加强协同合作。
在会上发布的《以教育数字化赋能社区教育高质量发展》报告中，剖析了社区教育高质量发展面临的现实困难，拆解了社区教育高质量发展的关键要素，并以上海开放大学“工”字型的社区教育智慧平台为例，展示了教育数字化赋能社区教育高质量发展的具体路径。
各地经验展示，
共同推动社区教育数字化转型
现场，六位来自全国各地的专家围绕社区教育数字化转型的主题，进行了全面而深入的案例分享。
河南开放大学校长孙斌，介绍了河南社区教育在数字化、网络化中的探索与实践；浙江省社区教育指导中心副主任张吉先展示了数字社会浙江高质量打造未来学习场景新样态的思路和范式；来自福建的沈光辉，则以福建为例展示了数字化转型驱动社区教育发展全方位、多维度、立体化的实践探索；来自江苏的吴光林和来自广东的王建根，分别梳理总结了江苏社区教育高质量发展把握新方向、探索新发展的工作历程，以及广东推进社区教育数字化转型的战略部署与实践路径；北京教育科学研究院终身学习与可持续发展研究所所长史枫，则探讨了数字化赋能学习型城市的建设理念与指标引领。
此次工作会议有助于广大社区教育工作者进一步凝聚共识、汇聚力量，共同推动我国社区教育的数字化转型，不断为建设教育强国、学习型大国贡献力量。
